Tafelopstelling De systemische roots van huidig issue

In het kort: Hoe werkt de tafelopstelling De systemische roots van huidig issue?

In de tafelopstelling De systemische roots van huidig issue onderzoekt de coachee zijn dilemma in werk of privé, zijn issue, in relatie tot zijn gezin van herkomst.
Bij deze tafelopstelling maak je gebruik van houten blokken, bijvoorbeeld uit een blokkendoos voor kinderen.

Wat zijn de doelen van de tafelopstelling De systemische roots van huidig issue?

Het doel van deze tafelopstelling is

• De coachee heeft inzicht in hoe zijn gezin van herkomst zijn huidige dilemma of issue in werk of privé beïnvloedt.
• De coachee neemt waar welke impact dit fysiek en emotioneel op hem heeft.

Hoe bereid je de tafelopstelling De systemische roots van huidig issue voor?

Hoe bepaal je het doel van de tafelopstelling tijdens de contractering?

Doe een duidelijke contractering voordat je met de opstelling start.

• Wat is het doel van het coachingsgesprek?
• Wat is het issue of dilemma in het werk of privé?

Soms is er slechts een gevoel bij het issue, zonder dat er woorden aan gegeven kunnen worden. Doordat tijdens de opstelling meer verbinding met het issue wordt gemaakt, kan het issue gedurende de opstelling concreter worden verwoord.

Hoe kies je de houten blokken en kijkrichting voor de familieleden?

Vraag de coachee om blokken te pakken voor zijn opa’s en oma’s, biologische vader en biologische moeder, broers en zussen, zichzelf en het issue. Ongeboren of overleden broers of zussen worden hierbij ook meegenomen.
De coachee bepaalt welke kant van een blok de kijkrichting is.

Opleiding Systemisch Coachen met Familieopstellingen

Verdiepende vervolgopleiding voor coaches!

Je ontwikkelt essentiële systemische vaardigheden, krijgt kennis en inzicht in de belangrijkste systemische kaders en leert familieopstellingen vakbekwaam begeleiden.

Bekijk de Opleiding Systemisch Coachen

Hoe voer je de tafelopstelling De systemische roots van huidig issue uit?

Laat de coachee zijn beeld van zijn gezin van herkomst opstellen, dus zoals hij dit als kind ervaren heeft. Vraag de coachee om dit rustig en met aandacht te doen, vooral vanuit zijn gevoel en niet vanuit zijn hoofd.
Bij het opstellen gaat het om de afstand die de coachee als kind heeft ervaren tussen de op te stellen familieleden, en wat in zijn beleving hun kijkrichting was.

Waar let je op bij het opstellen van het gezin van herkomst?

• Er is geen goed of fout, het gaat om hoe de coachee het toentertijd heeft ervaren.
• De coachee bepaalt zelf in welke volgorde hij de personen en het issue opstelt.
• Wanneer duidelijk(er) wordt wat het issue is, laat de coachee dit dan verwoorden.
• Moedig de coachee aan om de tijd te nemen voor het maken van de opstelling en tussentijds steeds fysiek en emotioneel waar te nemen.
• Gedurende de opstelling kunnen personen of het issue gaan verschuiven, conform dit ook in de praktijk is gebeurd. Geef ruimte aan de beweging(en) die ontstaan, en vraag de coachee om emotioneel en fysiek waar te nemen welke impact dit op hem heeft.
• Neem als coach waar wat je gedurende de opstelling opvalt. Ook het proces van het maken van de opstelling geeft vaak patronen weer.

Hoe verdiep je de inzichten uit de tafelopstelling met systemische vragen?

• Geef de coachee, indien nog nodig, de tijd om fysiek en emotioneel bij zichzelf waar te nemen wat de opstelling en de eventuele beweging in de opstelling met hem doet.
• Benoem wat jou als coach is opgevallen tijdens de opstelling.
• Check wat de opstelling hem gebracht heeft ten aanzien van het afgesproken leerdoel tijdens de contractering.
• Stel eventueel systemische vragen om de inzichten verder te verdiepen. Je kunt hierbij onder andere de volgende systemische vragen inzetten:
• Wie of wat krijgt hier voorrang? Ten koste van wie of wat gaat dit?
• Wat mag er niet gezegd worden in dit familiesysteem? Voor wie of wat is geen ruimte?
• Bij wie of wat zit druk in dit familiesysteem? Voor wie of wat is het zwaar?
• Oogst de inzichten en bewustwording die de coachee heeft opgedaan ten aanzien van zijn persoonlijk leerdoel uit de contractering.

Hoe bereid je jezelf als coach voor op het begeleiden van deze tafelopstelling?

Doe de geleide meditatie ‘Het lege Midden’ voordat je deze tafelopstelling gaat begeleiden. Wat is het effect op de intensiteit van de opstelling?

Veelgestelde vragen over de tafelopstelling De systemische roots van huidig issue

Wat is de tafelopstelling De systemische roots van huidig issue?

Dit is een systemische coachingswerkvorm waarin de coachee een actueel dilemma uit werk of privé onderzoekt in relatie tot zijn gezin van herkomst. Met houten blokken brengt hij zijn beleving van de familieverhoudingen in beeld en onderzoekt hij welke betekenis deze hebben voor zijn huidige situatie.

Hoe kan je gezin van herkomst invloed hebben op een huidig dilemma?

Ervaringen uit je gezin van herkomst kunnen samenhangen met hoe je later omgaat met verantwoordelijkheden, relaties en conflicten. Tijdens de tafelopstelling onderzoekt de coachee of hij verbanden herkent tussen vroegere familieverhoudingen en zijn huidige dilemma. Deze verbanden zijn persoonlijke inzichten en vormen niet automatisch een bewezen oorzaak.

Welke materialen heb je nodig voor een systemische tafelopstelling?

Voor deze tafelopstelling gebruik je houten blokken, bijvoorbeeld uit een kinderblokkendoos. De blokken vertegenwoordigen de coachee, zijn familieleden en het huidige dilemma. De coachee bepaalt zelf de plaats en kijkrichting van ieder blok, zodat de opstelling aansluit bij zijn persoonlijke beleving.

Welke familieleden neem je mee in de tafelopstelling?

In deze werkvorm kiest de coachee blokken voor zijn grootouders, biologische ouders, broers en zussen en zichzelf. Ook ongeboren of overleden broers en zussen worden meegenomen. Daarnaast krijgt het huidige dilemma een eigen blok. Zo kan de coachee de onderlinge verhoudingen en de plaats van zijn issue onderzoeken.

Welke systemische vragen helpen om patronen uit het gezin van herkomst te onderzoeken?

Voorbeelden zijn: ‘Wie of wat krijgt hier voorrang?’, ‘Wat mag er niet gezegd worden in dit familiesysteem?’ en ‘Voor wie of wat is het zwaar?’. Deze vragen nodigen de coachee uit om te reflecteren op loyaliteiten, spanningen en verhoudingen binnen zijn gezin van herkomst.

Over de auteur: Silvia Blankestijn

Trainer, opleider en specialist in opleidingen. Meer dan 35 jaar ervaring met het opleiden van coaches, trainers en teamcoaches in het ontwikkelen van professionele vaardigheden.

Meer leren?
Wanneer je wilt leren hoe je een opstelling begeleidt en systemische vaardigheden wilt ontwikkelen, dan kun je bij Blankestijn & Partners terecht in de vervolgopleidingen voor coaches en loopbaancoaches

• Opleiding Systemisch Coachen met Familieopstellingen
• Opleiding Systemisch Loopbaancoach

Met deze vervolgopleidingen kun je PE-punten halen voor de NOBCO, LVSC en StiR.

Kom kennismaken met onze visie en werkwijze in de Workshop Coachen met het Stermodel.

Meer tools voor trainers, coaches en teamcoaches

• e-Learning voor trainers, coaches en teamcoaches
• Overzicht van alle werkvormen voor teamcoaches
• Overzicht van alle werkvormen voor trainers
• Overzicht van alle werkvormen voor coaches

Meld je aan voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte van de nieuwste blogs, tips en e-learnings voor coaches, trainers en teamcoaches.